การบันทึกครั้งที่7

 การบันทึกครั้งที่ 7 / วันพุธที่  30 กันยายน พ.ศ.2558

เรียนเวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากสอบกลางภาค

การบันทึกครังที่6

การบันทึกครั้งที่ 6 / วันพุธที่  23 กันยายน พ.ศ.2558

เรียนเวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ผู้สอนติดประชุม

การบันทึกครั้งที่5

การบันทึกครั้งที่ 5 / วันพุธที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2558

เรียนเวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ

               กิจกรรมแรกของสัปดาห์นี้ อาจารย์ให้ร้องเพลงทบทวนเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

เพลงดวงอาทิตย์  เพลงดวงจันทร์  เพลงรำวงดอกมะลิ  เพลงดอกมะลิ และเพลงดอกกุหลาบ

 

กิจกรรมนี้อาจารย์ให้ทายคำถาม อะไรเอ๋ย ?

แนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

- เป็นสิ่งที่สะท้อนปรัชญาและความเชื่อของครูเกี่ยวกับการเรียนรู้

ภาษาของเด็ก

- นำไปสู่การกำหนดกระบวนการที่ใช้อย่างแตกต่างกัน  

Richard and Rodger (1995) ได้แบ่งมุมมองต่อภาษาในการจัดประสบการณ์เป็น 3 กลุ่ม

- มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา

-  มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา

- มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์

การสอนแบบอ่านแจกลูก (Phonic)

- การประสมคำ

- พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ตัวสะกด

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย

- สนใจ อยากรู้อยากเห็นสิ่งรอบๆตัว

- ช่างสงสัย ช่างซักถาม

- มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

- ชอบเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

- เลียนแบบคนรอบข้าง

ทฤษฎีที่มีอิทธิพลต่อการสอนภาษาแบบธรรมชาติ 

- เด็กเรียนรู้ภาษาจากประสบการณ์และการลงมือกระทำ

- เด็กเรียนรู้จากกิจกรรม การเคลื่อนไหวของตนเองและการได้สัมผัสจับต้องกับสิ่งต่างๆ แล้วสร้างความรู้ขึ้นมาด้วยตนเอง

- อิทธิพลของสังคมและบุคคลอื่นๆ มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาของเด็ก

หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติ  นฤมน เนียมหอม (2540)

- การจัดสภาพแวดล้อม

- การสื่อสารที่มีความหมาย

- การเป็นแบบอย่าง

- การตั้งความคาดหวัง

- การคาดคะเน

- การใช้ข้อมูลย้อนกลับ

- การยอมรับนับถือ

- การสร้างความรู้สึกเชื่อมั่น

บทบาทครู (นิรมล ช่างวัฒนชัย, 2541)

- ครูคาดหวังเด็กแต่ละคนแตกต่างกัน

- ใช้ประสบการณ์ตรงในการสนับสนุนการอ่าน การเขียน

- ครูควรยอมรับกับความไม่ถูกครบถ้วนของเด็ก

- ครูสร้างความสนใจในคำและสิ่งพิมพ์

                                    

             (อาจารย์ให้ดูวิดีโอเกี่ยวกับภาษาธรรมชาติของเด็ก)

   

กิจกรรมต่อมาอาจารย์ให้ร้องใหม่ 5 เพลง ได้แก่ 
 1.เพลงนกกระจิบ  
 2.เพลงเที่ยวท้องนา              
 3.เพลงแม่ไก่ออกไข่ 
 4.เพลงลูกแมวสิบตัว   
 5.และเพลงลุงมาชาวนา  

และกิจกรรมสุดท้ายของสัปดาห์นี้อาจารย์ให้ออกมาร้องเพลงหน้าชั้นเรียนคนละ 1 เพลง

ดิฉันร้องเพลง พี่น้องกัน

ประเมินตนเอง

ภายในห้องเรียนดิฉันตั้งใจเรียนดี สนใจฟังสิ่งที่อาจารย์สอนและเข้าใจได้อย่างดี

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน 

 เพื่อน ๆ ทุกคนตั้งใจเรียนดี สนใจฟังที่อาจารย์สอน ให้ความร่วมมือกับทุกๆกิจกรรมเป็นอย่างดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน 

อาจารย์ สามารถอธิบายเนื้อหาต่างๆให้นักศึกษาเข้าใจได้เป็นอย่างดีมีกิจกรรมเคลื่อน ไหวประกอบเพลงทำให้บรรยากาศในห้องเรียนมีความสนุกสนานมากยิ่งขึ้น

การบันทึกครั้งที่ 4

เรียนเวลา 08.30 - 12.30 น.

 เนื้อหาที่เรียน  ความรู้ที่ได้รับ
         วันนี้ก่อนจะเริ่มการเรียนการสอน อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบหลังเรียนเรื่องเกี่ยวกับภาษาเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว

     ต่อมาอาจารย์สอนทำบล็อค ทำให้ดิฉันเรียนรู้การทำบล็อคได้เข้าใจมากขึ้น

      หลังจากสอนทำบล็อคเสร็จ อาจารย์ได้ทบทวนเพลงของสัปดาห์ที่แล้ว ได้แก่ เพลงตาดูหูฟัง  เพลงนกเขาขัน  เพลงจ้ำจี้ดอกไม้  เพลงดอกไม้ และเพลงกินผักกัน

แนวคิดนักการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัย

1. แนวคิดของกลุ่มพฤติกรรมนิยม ได้แก่ 

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Skinner - ให้ความสำคัญกับสิ่งเร้าและการตอบสนอง

ทฤษฎีการเรียนรู้ของ John B. Watson - ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิก

2. แนวคิดกลุ่มพัฒนาการทางสติปัญญา ได้แก่

Vygotsky , Piaget ทฤษฎีของสองคนนี้คล้าย ๆ กัน

3. แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อเรื่องความพร้อมทางร่างกาย ได้แก่

Arnold Gesell - เน้นความพร้อมทางด้านร่างกายในการใช้ภาษา

4. แนวคิดของกลุ่มที่เชื่อว่าภาษาติดตัวมาตั้งแแต่เกิด  ได้แก่

Noam Chomsky - ภาษาเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นภายในตัวมนุษย์

O.Hobart Mowrer - คิดค้นทฤษฎีความพึงพอใจ

จิตวิทยาการเรียนรู้

1. ความพร้อม

2. ความแตกต่างระหว่างบุคคล

3. การจำ

4. การให้แรงเสริม

     อาจารย์ให้เพื่อนออกไปพูดประโยคคำควบกล้ำ คือในตอนแรก ๆ ประโยคสั้น ๆ แต่พอหลัง ๆ เริ่มยาวมากขึ้นและพูดยากมากขึ้น  ดิฉันเองลองพูดตามเพื่อนแต่ต้องพูดช้า ๆ เพื่อคำที่พูดนั้นจะได้ไม่ผิดความหมาย ในกิจกรรมนี้สนุกและตลกมาก ๆ เลยค่ะ และตัวของฉันเองก็ได้ออกไปพูดเหมือนกันค่ะ

ฝึกร้องเพลงใหม่ 5 เพลง

เพลงดวงอาทิตย์  เพลงดวงจันทร์  เพลงรำวงดอกมะลิ  เพลงดอกมะลิ และเพลงดอกกุหลาบ

และกิจกรรมสุดท้ายของวันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4-5คน ให้ช่วยกันวาดรูปและแต่งนิทาน

 

อาจารย์ได้สอนเทคนิคในการเล่านิทาน

 

การประเมินตนเอง

ดิฉันคิดว่าวันนี้ดิฉันได้รับความรู้อย่างเต็มที่ สนุกกับทุกกิจกรรมที่อาจารย์ให้ทำ

การประเมินเพื่อน

เพื่อน ๆ ทุกคนตั้งใจเรียนกันเต็มที่ 

การประเมินอาจารย์ผู้สอน

วันนี้อาจารย์ให้ความรู้มากมาย และเทคนิคดี ๆ ในการเล่านิทาน